WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV
zaśpiewać trzy dowolnie wybrane piosenki,
zna nazwy dźwięków i instrumentów perkusyjnych,
poznaje utwory muzyki klasycznej,
rozpoznaje barwy i odgłosy przyrody,
wymienia tańce ludowe
stosuje symbole narodowe
tworzy proste schematy rytmiczne
Poziom konieczny :stopień
dostateczny
potrafi opowiedzieć o muzyce europejskiej,
umie wyrazić za pomocą rysunku i maski emocje,
rozróżnia brzmienie instrumentów strunowych i dętych,
stosuje symbole narodowe
omawia budowę utworów
potrafi spiewać w chórze,
gra na flecie prostym gamę C-dur
chętnie posługuje się znakami muzycznymu( nutami)
i umiejętności:
opowiada o muzyce ludowej
buduje gamy durowe i molowe
wie , jak sie tworzy operę
opowiada o twórczości J. S Bacha
gra proste melodie na flecie sopranowym
tworzy proste akompaniamenty
wykorzystuje trójdźwięki w akompaniamentach
ćwiczy śpiew a cappella
potrafi zadbać o swój warsztat pracy, chętnie współpracuje na zajęciach
Poziom dopełniający: stopień bardzo dobry
stosuje nazewnictwo poznane na zajęciach
gra biegle na flecie sopranowym
improwizuje z melodia i dwugłosem
zna znaki muzyczne i je stosuje w pisowni muzycznej
wykazuje kulturę osobista podczas zajęć i koncertów
bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
Poziom wykraczający:
stopień celujący
z zakresu klasy VI, oraz:
doskonali swoje zdolności muzyczne
reprezentuje szkołę w konkursach pozaszkolnych
wykazuje wysoką kulturę osobistą,
wskazuje na nowatorskie rozwiązania w swojej działalności muzycznej
uczestniczy w koncertach( bądź tworzy własne szkole jak i w środowisku lokalnym)
WYMAGANIA
EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA V
Poziom
konieczny: stopień dopuszczający
zaśpiewać trzy dowolnie wybrane piosenki,
zna nazwy dźwięków i instrumentów dętych
poznaje utwory muzyki klasycznej,
rozpoznaje barwę instrumentów dętych
wymienia instrumenty strunowe
stosuje pismo muzyczne i znaki chromatyczne
tworzy proste schematy rytmiczne
Poziom konieczny :stopień
dostateczny
potrafi opowiedzieć o muzyce europejskiej,
zna skład orkiestry symfonicznej
rozróżnia brzmienie instrumentów strunowych i dętych,
stosuje spiew dwugłosowy
zna polskie zwyczaje i obrzędy związane z karnawałem
potrafi spiewać w chórze,
potrafi podać podstawowe informacje o życiu F. Chopina, Mozarta i Beethovena
i umiejętności:
opowiada o muzyce ludowej Węgier, Bułgarii, Austrii, Hiszpanii
buduje gamy durowe i molowe
wie , jak sie tworzy sie balet
opowiada o twórczości wirtuozów
gra melodie na flecie sopranowym( w zespołach kameralnych)
tworzy akompaniamenty -aranżacje
włącza się w improwizację utworu współczesnego na głos, iomstrumenty i gestodźwięki
zna zasady kodeksu melomana
omawia formę ronda
Zna Hymn Unii Europejskiej
potrafi zadbać o swój warsztat pracy
chętnie współpracuje na zajęciach
Poziom dopełniający: stopień bardzo dobry
stosuje nazewnictwo poznane na zajęciach
gra biegle na flecie sopranowym
improwizuje z melodią i dwugłosem
zna i rozpoznaje skład kwintetu , kwartetu smyczkowego, podaje przykłady zespołów kameralnych
tworzy improwizację rytmiczne
zna piosenki powstania warszawskiego
wyjaśnia znaczenie pojęć dynamika , tempo, artukulacja
wyjaśnia znaczenie pojęć: wariacje, improwizacja, wirtuoz, triola,pemtatonika, balet,swing, jazz,taper
wykazuje kulturę osobista podczas zajęć i koncertów
bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
Poziom wykraczający:
stopień celujący
Uczeń
doskonale zna program
z zakresu klasy VI, oraz:
rozpoznaje i wyjaśnia funkcje wszystkich oznaczeń w zapisie nutowym(
omawianych utworów)
stosuje zasady prawidłowej emisji głosu i dykcji
omawia budowę instrumentów dętych i strunowych
zna formy i tytuły dzieł skomponowanych przez Chopina Mozarta, Moniuszki,Beethowena
gra na flecie solo fragment " Eine kleine Nachtmusik"+ 4 dowolne utwory
umie realizować triolę ósemkową
omawia budowę fortepianu pianina i klawesynu
potrafi wymyśleć i napisac opowiadanie na temat wysłuchanej muzyki
umie powiedzić jak tworzy się muzykę filmową, podaje informacje o jej twórcach, sposobach pracy,
zna wybrane nazwiska kompozytorów muzyki filmowej
doskonali swoje zdolności muzyczne
reprezentuje szkołę w konkursach pozaszkolnych
wykazuje wysoką kulturę osobistą,
wskazuje na nowatorskie rozwiązania w swojej działalności muzycznej
uczestniczy w koncertach( bądź tworzy własne szkole jak i w środowisku lokalnym)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PLASTYKA KLASA IV
Poziom
konieczny: stopień dopuszczający
posługiwać się narzędziami plastycznymi
nazwać narzędzia plastyczne
posługuje się w pracy: kontrastem ,osią symetrii
zna pojęcia kreska ruch, rytm ,plama , faktura, kompozycja, gama barwna, architektura
interpretować wybrane zjawiska i rzeczy znanymi środkami wyrazu plastycznego
stosować nastrój w pracach plastycznych
Poziom
konieczny :stopień dostateczny
Uczeń
opanował umiejętności poziomu koniecznego oraz:
przedstawić symbole narodowe,
zinterpretować dowolną technikę malarską
wykonać samodzielnie dzieło plastyczne i umotywować jego wykonanie
zna podstawowe terminy muzyczne takie jak zabytek, rzemiosło, obrzęd, znak plastyczny
systematycznie pracuje na zajęciach i dba o swój warsztat pracy
Poziom rozszerzający:
stopień dobry
Uczeń
oprócz wiedzy i umiejętności w stopniu koniecznym i podstawowym, wykazuje
następującą wiedzę i umiejętności:
rozpoznaje poznane wcześniej reprodukcje dokonując jego analizy
przeprowadza doświadczenia pozwalające obserwować zmienność zjawisk barwnych
wykonuje swoje prace w sposób estetyczny i improwizatorski,
zna podstawowe informacje o malarzach polskich i innych (omawianych na zajęciach)
uczestniczy w szkolnych konkursach plastycznych
wykazuje kulturę osobistą podczas zwiedzania wystaw i wernisaży
Poziom dopełniający: stopień bardzo dobry
Uczeń
opanował powyższe normy wymagań, jak również
- stosuje nazewnictwo poznane na zajęciach
doskonali swój warsztat malarski
pracuje systematycznie na zajęciach
wymienia dziedziny sztuki
zna różnice między malarstwem realistycznym a abstrakcyjnym
wymienia rodzaje farb
podaje tytuł dzieła i artystę omawianego wieku
posługuje się tablicą chronologiczną
wymienia materiały i narzędzia potrzebne do wykonania drzeworytu, linorytu, litografii, miedziorytu
podaje cechy plakatu
omawia budowle sakralne i świeckie
realizuje znajomość złotego podziału w swoich dziełach
bierze czynny udział w zajęciach, potrafi współpracować z grupą
uczestniczy w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
Poziom wykraczający:
stopień celujący
Uczeń
doskonale zna program z zakresu klasy IV oraz:
wymienia i omawia siedem cudów świata
wykonuje albumy o artystach
doskonali swoje zdolności związane z plastyką
reprezentuje szkołę w konkursach pozaszkolnych
wykazuje wysoką kulturę osobistą
wskazuje na nowatorskie rozwiązania w swojej działalności
uczestniczy w konkursach i wystawach,( bądź tworzy własne szkole jak i w środowisku lokalnym)
aktywnie dzieli się swoją wiedzą na zajęciach
korzysta z materiałów wykraczających poza program plastyki w klasie IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PLASTYKA KLASA VI
uczeń pracuje na zajęciach lekcyjnych,
samodzielnie wykonuje prace plastyczne
posługuje się prostym słownictwem plastycznym:
barwa, faktura, kompozycja, kontur, plama,
Poziom podstawowy: stopień dostateczny
uczeń opanował poziom konieczny i również:
wymienia i stosuje rodzaje barw,
rozróżnia kompozycje statyczne i dynamiczne
posługuje się słownictwem poznanym na zajęciach
utrzymuje swój warsztat pracy w czystości
orientuje się w chronologii historii sztuki
jest przygotowany do lekcji
Poziom rozszerzający: stopień dobry
uczeń posługuje się swobodnie poznanym słownictwem plastycznym na zajęciach
zna zasady kompozycji i wymienia jej rodzaje
chętnie pracuje na zajęciach, jest systematyczny i przygotowany
prowadzi zeszyt przedmiotowy
oddaje prace plastyczne w terminie
wymienia zabytki Legnicy
zna kierunki w sztuce i jej twórców
opisuje dzieła sztuki z wybranej epoki
Poziom dopełniający: stopień bardzo dobry
uczeń opanował poprzednie wymagania
jest zawsze przygotowany do lekcji
stosuje własne pomysły artystyczne w pracach
wykonuje prace dodatkowe( gazetki, albumy)
zna doskonale zagadnienia poznane na lekcji
uczestniczy w konkursach szkolnych
Poziom wykraczający: stopień celujący
uczeń stosuje wiadomości wykraczające poza program nauczania w klasie szóstej
prace wykonuje w sposób indywidualny i twórczy,
bierze udział w konkursach plastycznych szkolnych i pozaszkolnych
zdobywa nagrody za swoje dzieła
tworzy własne wystawy lub wskazuje na inne rozwiązania na polu sztuk plastycznych